企業・NPOとの連携– category –

2025年6月3日付の「あさひかわ新聞」に、私が企画・実施した探究学習の授業が掲載されました（掲載号：https://www.asahikawa-np.com/digest/2025/06/004037691/）。旭川実業高校の生徒を対象に、地域の多くの団体と連携して行った本授業は、起業家教育を...

地元企業と商品開発に挑戦（新潟県・公立高校） 課題意識から始まった探究の旅 「地域に貢献できる学びを、生徒の手で形にしたい」──そんな想いから、新潟県のある公立高校で、地元食品メーカーと連携した探究学習プロジェクトがスタートしました。商業科...

面倒くさがらずにアイデアを出し合う高校生たち 「そのアイデア、いいじゃん！」「もっとこうすれば面白くなるかも！」 旭川実業高等学校の体育館に、そんな声が次々と響きました。2025年春、2年生約160名が挑んだのは、起業家教育の導入ワークショップ。...

「答えのない問いに、生徒たちはどう向き合うのか？」 そんなテーマのもと、旭川実業高等学校の2年生約160名が参加したのが、今回のブレインストーミング講座です。これは「総合的な探究の時間」における起業家教育の導入として行われたもので、講師を務め...

なぜ今、キャリア教育に企業連携が必要なのか？ 生徒の「納得解」を導く学びが求められている 現在の高校生にとって、「将来どんな仕事をしたいか」「どんな人生を送りたいか」を考えることは、非常に難しい課題です。ネットの情報は多すぎて、かえって混...

探究テーマが決まらない現場の声 「探究テーマをどう決めればいいのか分からない」──これは、多くの高校現場で聞かれる共通の声です。特に総合的な探究の時間が本格導入された近年、教員たちは新しい指導方法と向き合う中で、テーマ設定の壁に直面していま...

旭川市が抱える地域課題と、若者がまちと出会う「きっかけ」の不足 人口減少と若年層の流出 北海道のほぼ中央に位置する旭川市。人口約32万人を擁する道北の中核都市であり、医療、文化、教育、商業などあらゆる都市機能がバランス良く整った、道内有数の...

なぜ今、人材確保に「教育連携」が注目されているのか？ 採用難──この言葉に強くうなずく企業担当者は少なくありません。少子化の影響により、若年層人口は年々減少しており、特に地方・中小企業では採用競争が激化しています。リクルートワークス研究所の...

「この子たちは、もっと可能性を持っているのに…」高校の教員として生徒たちと向き合う中で、私は何度もそう感じてきました。表情に力がある。発想も面白い。けれど、学びのなかでその力を思いきり発揮できているかといえば、正直、そうではない。教室の中...

「総合的な探究の時間」が高校で必修化され、全国の学校で“探究学習”の取り組みが広がっています。けれど実際には、「学校の中だけで完結する学び」になってしまっている現場も少なくありません。本当に大切なのは、生徒が社会のリアルな課題に触れ、自ら...